103學年度第一學期賢北國小原住民族語開課績效--北部阿美語(一)

台南市103學年度第一學期賢北國小原住民族語開課績效說明表

1.開課班別	北部阿美語(一)
2.上課地點	賢北國小二樓教師休息室
3.課程活動要項(實施方式)	1.阿美語音符號子音母音拼音，加強記憶阿美族語拼音系統    文化教學/認識阿美族祭典 阿美族祭典文化意義  2.歌謠cima kisu：能說出歌詞的單詞並唱出歌謠教唱 3.第二階第一課O tamdaw no luma’ niyam：能聰懂簡單的單詞；能透過簡單表達問候用語    4.歌謠 Ci katiyad：能說出歌詞的單詞 5.第二階第二課Maranam 早餐：能說出簡單的單詞：能聰懂簡單的單詞與詞句    6.歌謠 Kisu kaku cira：能聽懂簡單的單詞並唱出歌謠 7.第二階第三課Muktepto ko mihcaan ako：能聰懂簡單的單詞；能透過簡單表達問候用語  8.歌謠 Kalutamtamdaw：能聽懂簡單的單詞並唱出歌謠 9.第二階第四課Icuwa ko luma’ iso ?：能聰懂簡單的單詞；?   能透過簡單表達問候用語  10.歌謠：數字歌     能聽懂簡單的單詞並唱出歌謠 11.第二階第五課Namaka Tafalong kako：能聰懂簡單的單詞    ；能透過簡單表達問候用語
4.上課時間	103.09~104.01(每星期二8：00-8：40)
5.學生人數	1人 (葉沈躍罡)
6.課程目的	1.簡單的句型、詞彙、歌謠。 2.學習應用於日常生活與長輩和同學間的會話. 3.提升阿美語『聽、說、讀、寫』的能力
7.課程特色說明	一對一教學、傳統文化故事、文章朗讀、延伸教學、 遊戲、簡短對話練習、評量。
8.課程績效評估（請註明教材內容、作業指導、學習評量、親師生互動及整體滿意度等五面向之統計數據及簡述說明）	1.教材內容難易程度符合學生的需求。 2.老師給學生的回家作業或練習是學生可以負擔的情形。 3.評量的方式及次數可以適度提供資訊讓學生反省學習。 4.老師與家長的聯繫互動可以使家長掌握學生的學習情惜 5.對這個學期教學活動及學習表現的整體滿意度很滿意。
9.其他備註事項